Helène Schulte
19
2024-06-19

Naprapathögskolan har nådd en viktig milepæl da Universitetskanslersämbetet (UKÄ) i sin siste granskning vurderte at naprapatutdanningen oppfyller kvalitetskravene som gjelder for utdanninger ved universiteter og høyskoler. Denne vurderingen er en bekreftelse på høyskolens utdanningskvalitet og solide utviklingsarbeid.

Det siste studieåret ved Naprapathögskolan har vært sterkt preget av UKÄs tilsyn. En prosess som har vært stimulerende, krevd hardt arbeid og gitt oss verdifull innsikt i vår virksomhet, bidratt til vår kvalitetsutvikling og engasjert hele vårt utdanningsmiljø. Studentene har bidratt ved å evaluere kurs, gi verdifulle tilbakemeldinger samt gjennom representasjon i råd og komiteer. Våre medarbeidere og lærere har fått mulighet til å dokumentere og reflektere over hva som definerer god utdanningskvalitet innen naprapatiområdet. Jeg vil takke alle for deres engasjement og bidrag til denne suksessen!


UKÄs tilsynsoppdrag var basert på regjeringens beslutning fra 22. juni 2022. I henhold til denne beslutningen har UKÄ ansvar for å granske ettergymnasiale utdanninger som gir rett til studiestøtte, for å sikre at de oppfyller kvalitetskravene for utdanninger ved universiteter og høyskoler. Vurderingsgrunnlagene har blitt prøvd med denne konteksten som utgangspunkt.
Den endelige beslutningen og uttalelsen fra UKÄ viser at vi oppfyller alle vurderingsgrunnlag på en tilfredsstillende måte:
“En garant for at en utdanning og praksis som gir rett til studiestøtte og grunnlag for autorisasjon oppfyller kravene som samfunnet og helsevesenet stiller, er en kunnskapsutvikling som bygger på vitenskapelig virksomhet og at studentene gis mulighet til å trene i en autentisk kontekst. Vurderingsgruppens samlede inntrykk er at utdanningen har lagt ned et solid arbeid når det gjelder selvevaluering og dokumentasjon, og at det finnes en tydelig ambisjon og retning for den vitenskapelige virksomheten og samspillet med det omkringliggende samfunnet. En styrke ved utdanningen er et sterkt engasjement og småskalaforhold som gir gode forutsetninger for meningsfull og studentsentrert læring og kontinuitet i utviklingsarbeidet. Et viktig utviklingsområde er å gi utdanningen et tydeligere vitenskapelig grunnlag, både når det gjelder personell og utdanningsmiljø. Det er vurderingsgruppens håp at tilbakemeldingene som er gitt, kan brukes til videre utvikling.”


Oppsummert har denne prosessen vært arbeidskrevende, men også svært lærerik og stimulerende. Den vil ligge til grunn for vår videre kvalitetsutvikling ved Naprapathögskolan. Vi er svært stolte og takknemlige for den positive vurderingen og ser frem til å fortsette å utvikle og styrke utdanningen vår ytterligere!
Les hele rapporten ved å laste den ned nedenfor.


Med vennlig hilsen,
Helène Schulte, autorisert lege, medisinsk doktor
Rektor ved Naprapathögskolan