Styret ved NIMM utgjør lærestedets øverste beslutningsorgan og består av administrasjonssjef, som også er næringslivsrepresentant. Styret har ansvar for å:
Ledergruppen består av rektor og administrasjonssjef, og rapporterer til styret. Rektor har det overordnede ansvaret for å lede virksomheten ved NIMM, noe som inkluderer ansvar for at virksomheten holder høy kvalitet. Ledergruppen møtes hver uke i semesteret og har ansvar for å:
Utdanningsnemnden ved NIMM er det øverste beslutningsorganet for utdanningsspørsmål. Utdanningsnemnden har ansvar for å utforme kvalitetsplanen for virksomheten på årsbasis og fatter beslutninger vedrørende utdanningsprogrammets utforming, som studie- og emneplaner, lærerspørsmål samt spørsmål om studiemiljø. Leder er rektor, og øvrige medlemmer er studierektorer, klinikkleder, fagansvarlige i naprapati/kiropraktikk/osteopati, pedagogisk leder, samt leder og to representanter fra studentorganisasjonen. I tillegg består medlemmene av to yrkeslivsrepresentanter («senior advisors», tidligere aktive i studentorganisasjonens styre) som er nyutdannede (innen fem år), med formål om å bidra til at utdanningsmålene gir et godt grunnlag for det kommende yrkeslivet. Et eksternt medlem kalles inn til ett møte per studieår og er en representant fra en yrkesorganisasjon. Utdanningsnemnden har fire ordinære møter per semester. Justerte protokoller og signerte vedtak er tilgjengelige på læringsplattformen, synlige for studenter, lærere og ansatte.
Opptaksnemnden ved NIMM utformer retningslinjer for søknad, opptakskrav og utvelgelse til utdanningsprogrammene. Leder er utdanningskoordinator, og øvrige medlemmer er rektor og en representant fra studentorganisasjonen. Opptaksnemnden har ett til to møter per år.
Disiplinærnemnden ved NIMM innkalles ved mistanke om fusk, forstyrrelse av skolens virksomhet inkludert undervisning og eksamener, eller trakassering.
Leder er rektor, og øvrige medlemmer er en juridisk kyndig person/jurist, studierektorer og leder for studentorganisasjonen.
Programkomiteen ved NIMM har som hovedoppgave å lede og utvikle hovedområdene naprapati og kiropraktikk basert på vitenskap og dokumentert erfaring, samt å ivareta yrkenes egenart. Leder er fagansvarlig for hovedområdet naprapati, og øvrige medlemmer er rektor, studierektorer, pedagogisk leder samt emneansvarlig lærer innen naprapati/kiropraktikk. Programkomiteen har to ordinære møter per semester.
Studiesosial komité ved NIMM tar opp studentenes erfaringer og synspunkter på utdanningen, som det studiesosiale miljøet, studentenes syn på lærere, emneinnhold, pensumlitteratur og eksamensformer. Studentrepresentantene forbereder saker med sine respektive klasser og gir tilbakemelding til klassen etter møtene. Studierektor formidler også informasjon fra emneevalueringer. Leder er rektor, og øvrige medlemmer er studierektorer, fagansvarlige for hovedemnene naprapati/kiropraktikk, klinikkleder, utdanningskoordinator, kontorpersonale, pedagogisk leder, leder for studentorganisasjonen og studentrepresentantene. Studiesosial komité har to ordinære møter per semester. Justerte protokoller og signerte vedtak er tilgjengelige på læringsplattformen, synlige for studenter, lærere og ansatte.
Budsjettkomiteen ved NIMM har ansvar for å forberede og legge frem forslag til budsjett for høyskolens styre, utarbeide prognoser, samt følge opp budsjett og relevante nøkkeltall i løpet av driftsåret. Leder er controller, og øvrige medlemmer er rektor, administrasjonssjef, administrativ leder, klinikkleder og økonomiassistent. Budsjettkomiteen har to til tre ordinære møter per semester.
Programledelsen ved NIMM sikrer at den daglige driften av undervisningen fungerer godt, som for eksempel timeplanlegging, planlegging av lærerbemanning, eksamensavvikling og undervisningsmateriell. Programledelsen består av rektor, studierektorer, administrativ leder og klinikkleder. Det holdes ukentlige møter i programledelsen i løpet av semesteret.
Fagansvarlig: Som et ledd i å sikre utdanningsmålene er programmet delt inn i seks fagområder som ledes av fagansvarlige, fortrinnsvis med doktorgrad. Fagansvarlig har ansvar for kvalitetssikring og kvalitetsutvikling av fagområdene og de tilhørende emnene, med særlig vekt på vitenskapelig grunnlag, student-sentrert læring, undervisning og vurdering. Kompetansekravet er at fagansvarlig skal ha doktorgrad innen et relevant fagområde. Det er meritterende om fagansvarlig er forskningsaktiv og har gjennomført høyskolepedagogisk utdanning.
Emneansvarlig lærer: Emneansvarlig lærers oppgave er å planlegge og gjennomføre emnet i samsvar med retningslinjene i emneplanen. Emneansvarlig lærer har ansvaret for å samle emnets ulike deler til en helhet og sørge for at denne helheten blir tydelig for både studenter og øvrige lærere. Sensor er vanligvis samme person som emneansvarlig lærer. Kompetansekravet er at emneansvarlige lærere/sensorer skal ha doktorgrad innen et relevant fagområde. Rektor oppnevner sensor. I tilfeller der en emneansvarlig lærer/sensor har omfattende pedagogisk og profesjonsspesifikk kunnskap, kan rektor også oppnevne en sensor som mangler formell vitenskapelig kompetanse.
Består av administrative støttefunksjoner for for eksempel økonomi, lokaler, studenttjenester, IT, kommunikasjon og markedsføring.
Strategigruppen er en rådgivende plattform for diskusjon om spørsmål som er relevante for både utdanningsinstitusjonen og yrkesorganisasjonene. Formålet er å jobbe sammen for å styrke naprapatiens rolle i samfunnet, samt å utvikle naprapatien både i den akademiske og den yrkesaktive verden, nasjonalt så vel som internasjonalt. Strategigruppen består av representanter fra NIMM, den finske naprapatutdanningen på grunn- og masternivå ved universitetet i Kotka (XAMK), samt representanter fra yrkesorganisasjoner for naprapater og kiropraktorer i Sverige, Norge og Finland.
NIMMs rådgivende styre. Har historisk bestått av politisk sakkyndige, næringslivsrepresentanter og representanter for høyskole- og forskningsmiljøet. Arbeidet i det rådgivende styret er for øyeblikket satt på pause.
