Eksplisitt læring er lett å vurdere og handler om praktiske momenter som kan testes gjennom tradisjonelle eksamener. Implisitt læring handler mer om kunnskap som finnes «mellom linjene» og utgjør en stor del av kompetansen en dyktig manuellterapeut trenger, det vil si det som former den profesjonelle rollen. Det handler for eksempel om konsultasjon, pasientmøte, lederskap, holdninger og kommunikasjon med pasienter og ulike kolleger.
Naprapathögskolan har i løpet av studieåret 2020-21 besluttet å integrere pedagogiske kurs i grunnutdanningen, primært under den arbeidsplassbaserte undervisningen (VFU). Per Palmgren, førsteamanuensis ved Naprapathögskolan og dosent i medisinsk pedagogikk ved Karolinska Institutet, skal lede denne prosessen. Undervisningen vil inneholde både teoretiske, praktiske og kliniske momenter i form av amanuensisarbeid. I den nye utdanningsplanen som gjelder fra neste studieår 2022-23, vil dette ligge under emnet «profesjonell utvikling», som løper gjennom hele utdanningen, fra 1. til 4. år.
Vårt håp er at vi ved å tydeliggjøre den pedagogiske læringen på et tidlig stadium i grunnutdanningen, kan legge til rette for at studentene utvikler vitenskapelig, profesjonell og interprofesjonell kompetanse, og gi et grunnlag for livslang læring!
Helène Schulte, lege, dr.med.
Rektor ved Naprapathögskolan