Dette innebærer at skolens lærere med mange års klinisk erfaring tar imot pasienter. Studenter fra alle årskull observerer under pasientbesøket, hvor de får innsikt i pasientbehandling, undersøkelse, diagnostisering og ulike behandlingsstrategier. Formålet er å styrke pedagogikken i utdanningens viktigste fag ytterligere, bygge referanserammer gjennom gode forbilder og skape rom for kliniske diskusjoner og refleksjon allerede tidlig i studieløpet. Naprapathögskolans lærer Nidal Awad er først ute med å gjennomføre «lærerbehandlinger», og håpet er at flere lærere og klinisk aktive naprapater fremover skal delta og bidra til utviklingen av prosjektet.
Så langt har tilbakemeldingene vært svært positive, både fra studentene, pasientene og læreren!

Helène Schulte, lege, dr.med.
Rektor ved Naprapathögskolan