Hör Naprapathögskolans studierektorer berätta om naprapatprogrammet.
Naprapathögskolans målsättning är att erbjuda den studerande en vetenskaplig och professionsinriktad miljö med nära koppling mellan forskning, utbildning och kommande arbetsliv samt att utbildningsmiljön ska stimulera ett studentaktivt och livslångt lärande.
I målsättningen ryms dels viktiga värden som engagemang, kreativitet, gott studiesocialt klimat, jämställdhet och hållbar utveckling, dels resurser i form av ändamålsenliga lokaler, lärandematerial, teknisk utrustning samt informations- och kommunikationsteknologi. Därtill ska läggas en aktiv forskningsmiljö som stimulerar studentens vetenskapliga förhållningssätt och utveckling. Även samverkan med andra lärosäten, branschorganisationer och det framtida yrkeslivet är av stor vikt. Detta sammantaget påverkar förutsättningarna för lärandeprocessen och är något som Naprapathögskolan ständigt arbetar för att bibehålla och vidareutveckla.
Utbildningsprogrammets kurser är indelade i sex ämnesområden; kroppens uppbyggnad och funktion, hälsa och sjukdom, naprapati, idrottsmedicin, vetenskaplig utveckling samt professionell utveckling. Utifrån dessa sex ämnesområden är naprapati programmets huvudämne vilket utgör det enskilt största ämnesområdet. Kurser ges på grundnivå och avancerad nivå. Totalt omfattar kurser på avancerad nivå 60 poäng. Kurser på avancerad nivå initieras under termin 6 och omfattar ämnesområdena hälsa och sjukdom, naprapati samt idrottsmedicin.
Hälften av studierna på naprapatprogrammet ägnas åt kurser såsom anatomi, fysiologi, neurologi, ortopedi och idrottsmedicin. Den andra hälften omfattar specialisering inom huvudämnet naprapati där du får lära dig att undersöka och diagnostisera besvär i muskler och leder samt behärska de manuella behandlingsteknikerna; triggerpunktsbehandling, stretching, klassisk massage, mobilisering och manipulation.
För att du som naprapat ska kunna förebygga besvär och arbeta med rehabilitering kompletteras undervisningen i manuella behandlingstekniker med bland annat träningslära och ergonomi. Kombinationen av medicinska kunskaper och specialiseringen inom naprapati gör att du som naprapat kan ta ansvar för att ställa diagnos och avgöra när du själv ska behandla eller när du ska hänvisa patienten vidare till läkare eller annan vårdgivare.
Under utbildningens andra termin börjar du praktisera dina kunskaper på någon av högskolans kliniker. Där får du som student, under handledning av legitimerade naprapater, ta emot egna patienter som sökt sig till högskolan för behandling. Klinisk naprapati, eller verksamhetsförlagd undervisning (VFU), som det också kallas, utgör länken mellan teoretisk och praktisk undervisning.
Vetenskaplig utveckling är ett ämnesområde som pågår genom hela utbildningen och under det fjärde året använder du dessa kunskaper när du skriver examensarbete inom ett område du valt att fördjupa dig i. När du fått godkänt i alla kurser och avlagt slutprov med godkänt resultat erhåller du din naprapatexamen och är då väl förberedd att påbörja din legitimationspraktik och inleda din yrkeskarriär som legitimerad/auktoriserad naprapat.
Naprapathögskolans pedagogiska profil utmärks av en stark koppling mellan teoretisk, praktisk och klinisk undervisning. De teoretiska och praktiska momenten är förlagda till Naprapathögskolans lokaler i Kräftriket och den verksamhetsförlagda undervisningen genomförs på Naprapathögskolans klinik i Vasastan.
Den praktiska undervisningen syftar till att du ska bli bekant med de behandlingsmetoder som används inom naprapatyrket innan du möter patienter i den verksamhetsförlagda utbildningen. Vid Naprapathögskolans klinik tar du som student emot och behandlar patienter under handledning av legitimerade naprapater med gedigen klinisk erfarenhet.
Begreppet forskningsanknytning syftar på hur stor andel av undervisningen som genomförs av forskarutbildade lärare, hur sambandet mellan forskning och utbildning säkras samt hur studenternas förmåga till kritiskt och självständigt tänkande stimuleras. En förutsättning för god forskningsanknytning är närvaro av forskarutbildade lärare och examinatorer samt att forskningsaktivitet bedrivs i anslutning till utbildningen.
Många av högskolans lärare är disputerade vilket borgar för att studenternas kunskapsbildning vilar på vetenskaplig grund samt insikt om respektive områdes utveckling och forskningsfront. Inom kurserna Vetenskapsteori 1-3 samt Examensarbete, som är centrala för den vetenskapsteoretiska metod- och teoriutbildningen för studenterna i huvudämnet naprapati, så är alla föreläsare och ansvariga lärare vid Naprapathögskolan disputerade och/eller verksamma forskare vid Karolinska Institutet, Sophiahemmet Högskola eller Stockholms Universitet.
Naprapathögskolans klinik ger unika möjligheter att bedriva klinisk forskning där både studenter och lärare kan medverka. 2010 startade en omfattande klinisk studie, ”Manual Intervention Trial” i samarbete med Karolinska Institutet med syfte att utveckla huvudämnet naprapati genom att jämföra effekten av olika kombinationer av behandlingsmetoder. 2014 startade ytterligare en stor studie på Naprapathögskolans klinik i samarbete med Karolinska Institutet. Studien går under namnet ”Stockholm Neck Trial” och utreder effekterna av massage och träning vid långvarig nacksmärta. 2018 inleddes arbetet med ”Förloppsstudien” tillsammans med Sophiahemmet Högskola. Studiens syfte är att studera vilka faktorer som är av betydelse för att kunna förutse olika smärtförlopp vid rygg- och nackbesvär.
Forskningsprojekten är viktiga både för att främja ett kritiskt förhållningssätt och för att ge den blivande naprapaten förutsättningar att följa kunskapsutvecklingen och själv kunna medverka i utvecklingen av professionen under sitt yrkesverksamma liv. Forskningsprojekten ger också material till vetenskapliga artiklar och de examensarbeten som studenterna skriver i slutet av utbildningen.
Naprapathögskolan har samarbetsavtal sedan 2009 med Institutet för Miljömedicin vid Karolinska Institutet och sedan 2019 med Sophiahemmet Högskola. Inom ramen för dessa avtal görs kontinuerliga satsningar på forskning och utveckling. Exempelvis genomförs omfattande vetenskapliga studier av hög internationell kvalitet på Naprapathögskolan sedan våren 2010.
Resultaten av dessa studier, som löpande publiceras i internationella vetenskapliga tidskrifter, ger viktiga svar på frågor kring exempelvis optimalt omhändertagande av patienter som söker naprapatvård, samt om hur symtom hos rygg- och nackpatienter varierar över lång tid, dvs. fördjupad kunskap om prognos vid ont i rygg och nacke. Vi genomför också tillsammans med Karolinska Institutet och Sophiahemmet flera vetenskapliga projekt inom naprapati och idrottsmedicin.
